有的孩子在发音的时候只有一声，碰到这种情况我们有什么思路解决呢？
①看其他音能否升起来或者降下来，就像儿歌中唱的，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。比如
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì
辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì
风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng
飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi
通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng
迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
②家长可以将孩子的声音和自己的声音录下来，让孩子分辨自己的声音与妈妈的声音有什么不同。然后让孩子自己尝试去模仿妈妈的声音。
③首先可以从重音下手。
④其次，可以通过手势辅助发音。比如一声平，就可以手掌是平行于地面滑动。二声扬，可以手臂带动手掌挥向侧上方。三声拐弯，可以手掌先挥下来再上来。四声降，手掌向下劈。
⑤在教学时，我们可以同时教两组不一样声调的字 比如“马”和“麻”，“母”和“木”，“梨”和“立”等。通过练习，孩子分辨音的异同。
⑥家长和老师在练习时可以故意将声调抬高一些，表现的夸张一点让孩子感知的更丰富，感受更明显。
⑦音调异常的孩子有可能是脑部区块的发育出现问题。可以尝试让孩子说英语，普通话和本地方言，看看孩子对哪种语言的音调更敏感，是不是对英文和本地方言比较敏锐。像日本人小时候是能够说清L和R的，但是当他们成年后都说不清两个音了。
⑧将音调与身体的动作或者姿势相结合有时也会有奇效哦。小朋友因为年纪小，身体未发育完全，所以借助某些动作或者姿势会更容易让小朋友发力和延长气息。比如借助蹲起或者仰卧起坐可以让小朋友更好的掌握三声（如长音我+短音我）。
