在天天的第一堂课中，你把其中一个圈圈给拿走了，并发出了指令：“圈”。只有当天天发出了声音或者发出接近“圈”的音，你才会把圈圈给天天。然而，天天并没有按照你的想法做任务，转而去玩了其他玩具。这个任务对于天天来说，显然是很有难度的。更不用说，还有那么多好玩的玩具，做有难度的任务哪有玩具好玩啊！
其实，在第一堂课中，我们应当选择那些天天很容易就可以办到的事情作为任务，并且当天天完成任务时可以马上得到奖励物。比如说，要求天天在脱掉鞋子后，将鞋子放整齐。当天天摆放整齐就可以去玩玩具。这个任务比起让天天说“圈”来说，就非常的简单了。再比如说，要求天天打开玩具的开关，很多的声光玩具在打开开关之后，就会成为很强的奖励物哦。只要轻轻的一按，一推就可以完成打开开关的任务，带有声音和灯光的玩具就会立即出现。
如果，天天没有打开开关，我们就再下一次指令，用自己的手拿着天天的手帮助天天打开玩具开关，然后立即给予奖励物。这样一节课的回合下来，奖励物就与听从指令联结起来。也就是说，遵从你的指令，天天会得到一个好的结果。因此对于你的指令，天天以后也会以更高的频率给予回应。
